CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es una etapa educativa obligatoria que completa la educación básica. Consta de cuatro cursos académicos que se realizan normalmente entre los 12 y los 16 años.
Consta de cuatro cursos académicos que se realizarán ordinariamente entre los 12 y los 16 años de edad.
El horario lectivo semanal de cada uno de los cursos de la Educación Secundaria Obligatoria es de 30 horas.
Durante la jornada escolar hay un recreo de treinta minutos que divide la misma en dos periodos de tres horas. El comienzo del horario lectivo tiene lugar a las 8:30 horas, completando tres horas continuas hasta el recreo, que se establece de 11:30 a 12:00 horas. Y otras tres horas hasta las 15:00 horas.
En base al modelo de persona que queremos educar en nuestro centro y adaptándonos a los cambios que la sociedad está experimentando, en nuestro centro seguimos apostando por metodologías activas e innovadoras que potencien los dones de nuestro alumnado.
Nuestro objetivo como centro es integrar en la sociedad a personas con los siguientes valores:
-Capaces de reconocer y gestionar de manera adecuada sus emociones
-Respetuosas con los demás y con el medio que les rodea
-Con gran sentido crítico e iniciativa emprendedora
-Buenos comunicadores, con interés por la cultura
-Responsables y competentes en las tecnologías
-Que vivan con alegría el evangelio, siendo buenos cristianos y honrados ciudadanos, dando un testimonio coherente de su fe.
El equipo docente de Secundaria, ha optado por la implantación de la disposición permanente en grupos cooperativos desde 1o de ESO como eje vertebrador, incorporándolo definitivamente en nuestra programaciones como metodología activa que se alinea con nuestro estilo educativo.
Además, se apuesta por un binomio entre el desarrollo de las capacidades digitales con el uso diario de los dispositivos electrónicos y las metodologías activas que favorecen el aprendizaje individual y grupal (gamificación, aprendizaje por proyectos, aprendizaje basado en retos… dependiendo del área).
Todo esto apostando por la importancia que tienen los idiomas en la sociedad de hoy, desarrollando estrategias de plurilingüismo con el apoyo de Auxiliares de conversación en inglés para su aprendizaje sea lo más efectivo posible.
Auxiliares de conversación en Lengua Inglesa que acompañan a nuestro alumnado semanalmente en sus clases, y que ayudan al alumnado a tener un aprendizaje más efectivo de la lengua inglesa en el speaking and listening.
La colaboración entre la escuela y la familia sigue siendo un pilar fundamental en esta etapa, de forma que ambas compartan información y contribuyan al desarrollo del niño/a.
Para mantener esta colaboración, llevamos a cabo las siguientes actuaciones entre la escuela y la familia:
- Reunión de padres inicial.
- Entrevistas personales (tutorías semanales).
- Reuniones grupales a mitad de trimestre (pre-evaluaciones).
- Encuentros familias-profesores a finales de trimestre.
